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同样(yàng )一(yī )声大喝闪电链,同样(yàng )从能量核心(xīn )处迸发出(chū )一股能量,在体内经过(guò )一系列的转(zhuǎn )换之后,从陈天豪的(de )右手迸发出(chū )来。
今天(tiān )是(shì )学校在这(zhè )个世界的第(dì )一次考试,陈天豪带(dài )着陈玲、陈锋两人站在(zài )学校门口,在一旁的(de )还有许多家(jiā )长也来送小(xiǎo )孩。
现在(zài )每(měi )增加一名(míng )族人,陈天(tiān )豪的户籍管(guǎn )理系统中(zhōng )都会相应增加,他可以(yǐ )把户籍系统(tǒng )共享给机(jī )器人教师,机器人教师(shī )可以随时跟(gēn )进族里面(miàn )每一个人的(de )详细情况,做到同时(shí )面(miàn )对多人讲(jiǎng )课的同时,还能兼顾到(dào )每一名学(xué )生的学习情况。
拥有十(shí )点技能点的(de )陈天豪,没有第一时(shí )间把后续技(jì )能点出,后(hòu )面还有文(wén )化模块没有(yǒu )查看,等后(hòu )面查看之(zhī )后,再做决定也不迟。
先不管专业(yè )技能方面(miàn ),他发现那些普通技能(néng )的分类,不(bú )正是前世(shì )他所学习的(de )那些?
这两(liǎng )种知识到(dào )了(le )后面是形成一个相辅(fǔ )相成的作用(yòng ),普通知(zhī )识作为专业知识的基础(chǔ ),而专业知(zhī )识又为普(pǔ )通知识加深(shēn )印象。
成年(nián )人实行轮(lún )流(liú )制度,每(měi )人学习一天(tiān ),机器人教(jiāo )师会根据(jù )每人的进度安排课程。
这也就是机(jī )器人教师(shī )的优点之一,强大的共(gòng )享信息能力(lì )以及信息(xī )处理能力,普通的教师(shī )根本没法(fǎ )比(bǐ )拟。缺点就是教师人(rén )数太少,陈(chén )天豪现在(zài )恨不得自己能够生产这(zhè )样的机器人(rén )教师,这(zhè )样就能够让(ràng )所有族人都(dōu )学上。
其(qí )中(zhōng )一人走过(guò )来介绍,还(hái )没等他介绍(shào )完毕,陈(chén )天豪打断道:这什么破(pò )学校名字啊(ā ),可以改(gǎi )吗?
陈天豪的飞行速度(dù )很快,花(huā )了(le )半天时间(jiān )就把那些小(xiǎo )孩都接了过(guò )来。
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